快捷搜索:  

以“双减”撬动更好培育生态

“作业轻松有趣,还能学到很多有意义的内容。”今年暑假,许多中小学生感受到“双减”政策带来的切实变化。

“双减”政策实施一周年,相关调查显示,学生过重作业负担、校外培训负担、家庭教育支出负担和家长相应精力负担均有所减轻;同时,学校教育主阵地作用明显增强,课后服务日渐丰富。“加”“减”之间,越来越多孩子不用陷在“题海”“纸堆”、不再辗转于培训机构,可以在更具特色的作业、更加丰富的活动、更加宽松的环境中成长。

“双减”政策成效有目共睹,但现实中“打擦边球”的隐形变异不时出现。比如,有的机构看似是托管班,实则开展幼小衔接课程培训;有些打着成人英语的旗号,上课的却是一群孩子;有的变着花样开班,想方设法与监管“躲猫猫”……凡此种种,不仅有违“双减”政策要求,还容易滋生“机构跑路”“退费难”等乱象。有需求才有市场,乱象背后是一些家长的教育思维还没有转换过来,如此不免给自己和孩子都带来沉重负担,也让本可以更加美好的成长历程黯然失色。

实施“双减”政策是一项系统工程,要纠正存在已久的教育观念,必须持续用力、久久为功。当前一项较为直接的工作是进一步强化学校的主阵地作用,提升课堂质量与课后服务水平,用行动和事实来说服引导家长,相信孩子在课堂之上就能学好,不必将大量精力财力耗费在课外补习上。同时,继续做好教育资源的供给侧改革,在让优质教育资源流动起来、更加均衡的同时,要进一步丰富成长成才的途径,让更多孩子在自己喜欢的领域发光。标本兼治、系统施治,方能尽快纠偏过度焦虑、低效比拼。

当“减负”成为普遍共识,更多人都在关注省下来的时间如何更好安排,如何更有意义。这不只是学校、家庭必须面对的现实问题,还需要更多主体参与其中。比如,已有一些城市尝试打造“双减”社区工作坊,向家长推送家庭教育服务项目,支持学生积极参加社会实践。“生活即教育”,多多发掘新渠道、好做法,“双减”政策一定会推动教育生态的持续好转,让教育回归纯粹本义。(杜 梨)

(摘编自《北京日报》) 【编辑:刘湃】

告别教培班?“双减”之下暑假的变与不变

约谈、整改!四部门发文,让短缺药品不短缺

巢清尘:极端天气频发,地球“高烧”还能控制吗?

这个16岁姑娘,让世界看见中国的“B-girl”

重磅!河北廊坊官宣取消住房限购,啥信号?

台湾舆论:台湾成佩洛西的秀场,民进党把百姓生活搞得一塌糊涂

已有8人死亡,直击韩国首都圈百年一遇暴雨

特朗普习惯撕碎文件冲进白宫马桶?美媒记者公布照片

【寻味中华】身世成谜“三不粘”:“网红御膳”打出来的天下

预售资金监管升级,勒住“烂尾楼”?

赵聪:当“古风”遇到现代,中国民乐如何“火”到海外?

解放军台岛周边军事演训至今 4个首次有何意义?

全民健身日,你对“网红运动”怎么看?

青藏科考:象雄都城/王都遗址究竟在哪里?

健身为何在中国持续升温?

李立:“与台湾关系法”是啥“碗糕”?

豪华列车“试水”高端游:万元票价值吗?

979天的等待,恢复主客场制的中超“回家”了

双减,回归纯粹,幼小衔接,教育思维,家长

您可能还会对下面的文章感兴趣:

共有:880人留言! 共有:880人喜欢本文! 点赞 最新评论 查看所有评论
加载中......
发表评论